Jeste li ikada bili u međunarodnom volonterskom kampu– ako imate više od 18 godina, volonterski kamp je odlična šansa da se podrži oblast kojoj je potrebna pomoć, a da se nauči više o regionalnoj kulturi i životima i običajima ljudi koji tamo žive. Šta su međunarodni volonterski kampovi? Kampovi u kojima volonteri iz različitih zemalja sarađuju na obrazovno-participativnim zadacima, obično 2-4 sedmice. Njihov cilj je da pomognu lokalnoj zajednici sa svojim poslom. Ovi kampovi su raspoređeni po područjima susjedstva i organizacijama zemlje domaćina (mirovne kompanije, ekološki timovi, itd.)
Zašto je vredno pokušaja?
Međunarodni volonterski kampovi nude pojedincima izuzetnu mogućnost da učestvuju u zadacima sa časnim ciljevima, prošire svoje perspektive i sklapaju doživotna prijateljstva. U kampovima, zajedno sa funkcijom, sigurno ćete imati priliku i da se opustite. Ko može da se meša? Ohrabreni mladi od 14-30 godina (postoje kampovi na koje se mogu prijaviti osobe starije od 30 godina). Ne traži se određeno znanje. Šta će biti tvoj posao? Učesnici volonterskog kampa dužni su da izvršavaju zadatke u korist susjedstva i zaštite okoliša u trajanju od 30 sati sedmično. Često su i građani susjedstva uključeni u poslove. U produžecima se možete opustiti, razgovarati, kao i pripremiti se sa svojim vršnjacima, osim što ćete se pridružiti prilikama, kao i izletima sa drugim volonterima, kao i učesnicima lokalnog susjedstva.
Pod kojim problemima ćete funkcionisati?
Oslanja se na određeni kamp. Kompanija koja vas je dobila obično snabdeva smeštaj i ukrcavanje, tako da samo morate platiti za putovanja, kao i troškove prijave, a takođe i nešto novca za trošenje. Ako pripadate nekoj organizaciji, možda ćete imati socijalnu zaštitu. Zapamtite da ćete živeti i takođe raditi na lokaciji koja je često definisana niskim nivoom komfora, a rad, iako fascinantan i svrsishodan, u nekim slučajevima je naporan. Gdje pronaći volonterski kamp? Različite organizacije nude šanse – sa različitim problemima i troškovima. Istraživanje temeljito proučite ponudu. U nastavku objavljujemo neiscrpnu kontrolnu listu koja može djelovati kao početna tačka. Nadalje, predlažemo da posjetite stranice ponude Evropskog sajta za mlade kako biste saznali više o nacionalnim organizacijama i njihovim projektima.
Solution Civil International
Evropska organizacija Organizacija za dobrovoljno rješenje (aevso).
Međunarodna rješenja za mlade (ijgd).
Internationale Begegnung in Gemeinschaftsdiensten e. V. (IBG).
APARE CME-CPIE Vaucluse.
Emmaus Europe.
Campingpedagogy and its location in instructional taxonomy-outline of the covert vannastavni
Kamp je poseban, drugačiji Globus, gdje– za dane provedene zajedno– djeca žele živjeti u skladu sa svojim propisima, kao da provjeravaju svoju ideju o svom vlastitom globusu“ (Janosi, 1985, 171. P.). Iz različitih uglova: logori utiču na celokupnu dečiju ličnost (Cooper, 1967). Čini se da se kredibilitet ovih deklaracija nije transformirao 30-50 godina, međutim da li se promijenio koncept kampiranja? Kako danas možemo nazvati kamp? Koji su osnovni pojmovi logorske pedagogije, koja su nastavna područja dio nje i s kojima je pažljivo povezana? Kako se kampovi mogu kategorizirati? Ima li danas prostorija za kampovanje? Svakako ćemo pokušati da se pozabavimo ovim problemima. Kampiranje i njegova pedagogija-ka punopravnoj interpretaciji. Neka tumačenja logora budu zasnovana na aktivnostima koje kamperi rade, neka se teorija prilagodi metodi, a također i značenju kampa aktivnosti– prigovor bi već mogao zvučati. Ipak, ne želimo da prilagođavamo tumačenje sopstvenoj delatnosti, ali želimo da razvijemo akademsku zgradu koja će sigurno držati svoje područje kao pravo i potpuno značenje, čak i ako ne kultivišemo uvek sve njegove komponente sami.
Postoji mnogo definicija kampiranja
Obično upisi počinju sa ovom deklaracijom, a zatim detaljno analiziraju razlike između definicija ili minimum postojećih. Ipak, Mađarsko Naučno-nastavno istraživanje je i dalje zaduženo kampu, sa tačnom definicijom koncepta kampovanja. Takođe, tekstovi koje njihovi autori smatraju materijalima za obuku koji se koriste u mentoru logorske pedagogije (Toth, 2015; Dorka, N. E.) kao i oni čiji autori uzimaju u obzir kampovanje kao osnovu svog profesionalnog postupka često se izdašno propuštaju zbog zadatka pažljivog definisanja svoje teme. [2] Pored toga, ako pažljivo pogledamo inicijative koje definišu, možemo videti da su to generalno tehnike kampa, kao i karakterizacije pre promene režima, koje, uzgred budi rečeno, obično ne ispunjavaju potrebe značenja (Nagy, 1985; nivo, 2000), odnosno interpretacije vrste kampa (Banhidi, 2004; Miklos P., 2003; Trencsenyi, 1987). Dozvolite da pogledamo neke primjere u obliku citata, kao i sažetih transkripata: stvarni kamp na otvorenom je ono što mladi dječaci vole i što ih također prosvjetljuje, odnosno gdje sami pripremaju kampiranje, do te mjere da sami šiju svoje šatore za kampiranje i također otkrivaju da pripreme svoj ručak.“Gore pomenuta konfuzija nije mnogo potpomognuta relevantnim“ 173/2003. (X. 28.) Gov. Uredba o području kao i rješenja za smještaj u slobodno vrijeme za ne-poslovne ciljeve“, gdje je tekst koji objašnjava „mladi i omladinski kampovi“ upravo izostavio nepovezane objekte, odnosno mobilne kampove: [3] putujući, vodeni i biciklistički kampovi, ali dodatno građevinski i građevinski kampovi. Pored toga, opis ne koristi nastavne elemente.
Prema Ferrymanu, prilike od 2-3 dana i dalje dolaze iz kategorije putovanja
Iako je diskutabilno da li se komforno područje pojedinaca mora prekoračiti, a takođe i ako jeste, do kog nivoa (značajno, znatno, zapravo), po svojoj prosudbi odmaralište i odmaralište nisu kampovi. Nadalje, u svojoj postojećoj vrsti, tumačenje opisuje stvarnost da bez obzira na to koliko su odlične, ali i vrhunske, ali samo kognitivne (ili čak desne moždane) interakcije koje poboljšavaju funkciju uzimaju se u obzir kampovi, također ako se nazivaju kampovi za čitanje, plesni kampovi, računarski ili jezički kampovi. Prema Ferryman, stepen funkcija zabave može biti pitanje spora, ipak standardno pitanje je ono što je dominantno: prošireni škole ili slobodno vrijeme (zabava, planinarenje, sportske aktivnosti). U svojoj definiciji ne naziva dob, jer, kako sugerira, poznaje brojne kampove u koje prethodni kamperi trenutno idu zajedno sa svojom djecom, pa čak i unucima. Zbog svog sazrevanja i tumačenja, ovo poslednje značenje je dobrodošlo da se koristi kao osnova za sledeću liniju mišljenja. Čini se neophodnim da usklađivanje sa 3 aspektima bude suštinska komponenta naše definicije u vezi sa kampovanjem na otvorenom: višednevno, kao i intenzivno zajedništvo; razni i iskustveni karakter iz rezidencije; a takođe i nastavni cilj implantiran u rešenje programa za slobodno vreme. Oni su sveobuhvatni u nastavku.
